Zwei Schülerinnen des Alice-Salomon-Berufskollegs erhalten Schülerstipendien des gemeinsam mit der Westfälischen Hochschule Gelsenkirchen, der Stiftung TalentMetropole Ruhr und der RAG-Stiftung initiierten Stipendienprogramms „RuhrTalente“
Zalina G. (20 J.) und Iman C. (19 J.) haben es geschafft. Die beiden Schülerinnen des Alice-Salomon-Berufskollegs (ASBK) konnten mit ihrer Bewerbung die Jury des Schülerstipendienprogramms „RuhrTalente“ überzeugen und durften in einem feierlichen Festakt in der Essener Lichtburg ihre Urkunden vom NRW Schulministerium in der Person von Staatssekretär Mathias Richter in Empfang nehmen. Mit der offiziellen Aufnahme dürfen sich die zwei ASBK-Talente nun auf ein spannendes Bildungsprogramm mit einer persönlich auf sie zugeschnittenen Unterstützung freuen. Angestoßen wurde die Bewerbung von Zalina und Iman durch Michaela Gehring, Bereichsleiterin für Gesundheit am Alice-Salomon-Berufskolleg.
Seit August 2018 unterrichtet sie die beiden Schülerinnen, die in der Klasse CBG11 im Bereich Gesundheit einen Abschluss mit Fachabitur anstreben. Sie animierte die Schülerinnen dazu, sich bei dem Programm „RuhrTalente“ zu bewerben. „Zalina und Iman haben Spaß daran, Neues zu lernen, sind dankbar für Hilfestellungen und Anregungen und bleiben neugierig, auch wenn’s schwierig wird“, beschreibt Michaela Gehring die beiden Stipendiatinnen. „Das sind doch die besten Voraussetzungen, um in der Bildung und natürlich im Leben neue Wege zu beschreiten.“
Biografie mit Hindernissen
Dass es Zalina und Iman überhaupt soweit geschafft haben, ist mit Blick auf ihre Biografie nicht selbstverständlich. Beide kommen aus Tschetschenien. Zalina kam erst vor 4 Jahren mit ihrer Familie nach Deutschland. Seit 2016 besucht sie das Alice-Salomon-Berufskolleg und lernte hier Deutsch. Iman ist seit 12 Jahren in Deutschland. Sie schloss ihren Hauptschulabschluss ab und wollte eigentlich im letzten Jahr eine Ausbildung beginnen. Doch ihr Freundin Zalina informierte sie über das Alice-Salomon-Berufskolleg. „Sie sagte, es sei eine tolle Schule mit tollen Lehrern, und wir sollten gemeinsam weiter lernen“, erklärt Iman. Inzwischen sei sie froh, auf Zalinas Rat gehört zu haben. Auch ihre Berufswünsche haben sich geändert. So kann sich Iman jetzt gut vorstellen im Bereich Gesundheit und Pflege zu bleiben und vielleicht sogar in diesem Bereich als Lehrerin zu arbeiten. Auch Zalina hat das Vollabitur im Blick, aber so sagt sie: „Ich mache einen Schritt nach dem anderen. Im nächsten Jahr mache ich erst einmal mein Fachabitur.“
Stipendium eröffnet neue Perspektiven
Auf die Frage, was sie an dem Stipendium besonders schätzen, äußern sich beide Schülerinnen ähnlich. Zalina spricht begeistert von den vielfältigen Workshops, in denen die Stipendiaten u.a. unterschiedliche Berufsbilder kennen lernen können. Berufstätige wie z.B. Rechtsanwälte, Polizisten, Ärzte, Ingenieure stellen sich und ihren Beruf vor und geben Tipps für die Berufswahl. „Ich bekomme hier Informationen und Einblicke, die ich sonst nie gehabt hätte.“, erklärt Zalina. Auch ein Workshop über „Fake news“, den sie aus Interesse besucht habe, sei sehr informativ gewesen. Iman hingegen findet es toll, dass sie persönliche Ansprechpartner zugewiesen bekommen. Eine Person also, die sie an die Hand nimmt und ihnen neue Zukunftsperspektiven eröffnet.
Quelle: WAZ 04.09.2019 Ute Schwarzwald
BOCHUM Talente gibt's im Revier reichlich. Man muss sie nur entdecken.
Ein Bochumer Berufskolleg und der Initiativkreis Ruhr wissen, wie es geht.
"Alice Salomon, hieß es früher, nimmt jeden. Und das war nicht nett gemeint", sagt Johannes Kohtz-Cavlak, Leiter des Alice-Salomon-Berufskollegs in Bochum. Er machte aus dem Vorwurf einen Slogan, sein Programm. Heute ist die berufsbildende Schule für Ernährung, Erziehung und Gesundheit eine der ersten 35 Talentschulen des Landes NRW. Und Gastgeber für die Talentmetropole Ruhr, die hier am Mittwoch das Programm der diesjährigen "Talenttage Ruhr" vorstellte.
Mit köstlichen Smoothies werden die Gäste in der quirligen, übervollen Pausenhalle der Schule empfangen. Gemixt von den Auszubildenden des Berufskollegs, auch für ihre Mitschüler. An verschiedenen Tischen ist Infomaterial ausgelegt, und Bärbel Bergerhoff-Wodopia, Bildungsbeauftragte des Initiativkreises Ruhr, wird sich später freuen, dass die Talenttage-Programm-Broschüren genauso schnell vergriffen sind wie die Smoothies. Iman Chazhmuradova weiß warum. Sie hat jedem ihrer Mitschüler einen Besuch der Talenttage "dringend" empfohlen. Sie selbst hat im vergangenen Jahr das Angebot des Uniklinikums Essens wahrgenommen und sich auf dessen Kardiologie "Die vielen Gesichter der Pflege" angeschaut. "Ein tolles Erlebnis", erinnert sich die 19-Jährige, die vor zwölf Jahren aus Tschetschenien nach Deutschland kam. "Vor allem, weil nicht nur die Großen redeten. Die Auszubildenden haben unsere Fragen beantwortet, von ihrem Alltag erzählt." Nun will sie selbst Krankenschwester werden ("und vielleicht danach Lehrerin im Gesundheitswesen!"). Nach dem Abi im nächsten Jahr (Anmerkung der Redaktion: Auch auf einem Berufskolleg kann das Abitur erworben werden! Wir bieten drei verschiedene Bildungsgänge zum Abitur an!) wird sie sich bewerben: an der Essener Uniklinik.
Das Alice-Salomon-Berufskolleg erhält NRW-Talentscouting-Plakette
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Als eine der ersten Schulen arbeitet das Alice-Salomon-Berufskolleg (ASBK) seit 2016 erfolgreich mit dem NRW-Talentscouting zusammen. Theodoros Markakidis, Talentscout der Ruhr-Universität Bochum übergab zusammen mit Julia Baumann, Koordinatorin Talentscouting der Ruhr-Universität, dem Schulleiter Johannes Kohtz-Cavlak die Plakette, die die erfolgreiche Zusammenarbeit dokumentiert. „In den Schulen sind wir vor allem auf die Mithilfe der Lehrer und Lehrerinnen angewiesen, die das Potential in ihren Schülerinnen und Schülern erkennen und sie für das Talentscouting vorschlagen“, erklärt Theodoros Markakidis. Ohne diesen Anstoß von außen würden sich viele talentierte Jugendliche den sozialen Aufstieg oftmals nicht zutrauen. Am Alice-Salomon Berufskolleg habe das Engagement für das Förderprojekt, sprich für die Förderung der Schüler schon eine lange Tradition. Beispielhaft für die erfolgreiche Zusammenarbeit sind zwei Talente einer Klasse im Bereich Gesundheit und Pflege, die von einer Lehrerin für das Schülerstipendium RuhrTalente empfohlen und durch ihren Talentscout im Bewerbungsprozess begleitet wurden. Dr. Barbara van Geldern, Bereichsleitung am ASBK, lobt diese enge Begleitung, die die Schüler durch Talentscouts wie Theodoros Markakidis erfahren. „Es ist toll mitzuerleben, mit wie viel Energie und Ausdauer unsere Schüler von den Talentscouts unterstützt werden.“ Die Weiterentwicklung der Schülerinnen und Schüler sei auch der eigentliche Motor der Kooperation zwischen dem NRW-Talentscouting und dem Alice-Salomon-Berufskolleg: Zu sehen, wie Schülerinnen und Schüler über sich hinauswachsen, sei eine Bereicherung für alle Beteiligten.
Von links nach rechts; Bereichsleitung am ASBK Dr. Barbara van Geldern und Judith Kreuz, Schulleiter Johannes Kohtz-Cavlak,, Iman und Zalina, Schülerinnen des ASBK, die für das Schülerstipendium RuhrTalente vorgeschlagen wurden, Theodoros Markakidis (NRW-Talentscout), Julia Baumann (Koordinatorin Talentscouting der Ruhr-Universität)
NRW-Talentscouting
In Deutschland entscheiden oftmals nicht die vorhandenen Talente der Jugendlichen über den Bildungsweg, sondern die familiären Hintergründe. Hier setzt das NRW-Talentscouting an. Ein zentrales Ziel des Programms ist es, jungen Menschen gleiche Bildungschancen zu ermöglichen - unabhängig vom Einkommen, Bildungsstand oder Nachnamen der Eltern.
Talentierte Jugendliche ohne akademischen Hintergrund werden ermutigt, sich ein Studium oder eine Berufsausbildung zuzutrauen und dabei unterstützt, diesen Weg erfolgreich zu bestehen.
Mehr als 70 zertifizierte Talentscouts begleiten an 350 Gesamtschulen, Berufskollegs und Gymnasien über 15.000 Schülerinnen und Schüler ergebnisoffen und über das Schulende hinaus auf ihrem Weg von der Schule über eine Berufsausbildung oder ein Studium bis in den Job.
Die Europäer müssen in Europa nicht nur mitwirken können. Sie müssen Europa auch als ihre Sache „begreifen lernen“.
(Roman Herzog)
Als die Europahymne ertönte, die Muffins und Croissants vor dem Bild der Europaflagge dufteten und viele junge Leute an den Tischen Quizfragen zur EU lösten und auch mal Englisch und Spanisch sprachen, war klar: Das kleine Fest für Europa an der Fahrendelle hat große Zustimmung gefunden.
Die Kinderpflegerinnen aus der BE12B haben am 3. Mai 2019 mit Unterstützung von Schülerinnen aus der CFE12 der Idee eines gemeinsamen und bunten Europas eine schöne Bühne geboten. Gelernt haben dabei alle Besucher, wie vielfältig Europa kulturell ist und wie anspruchsvoll politisch. Es gibt viele Unterschiede und Gemeinsamkeiten in europäischer Vielfalt aber der persönliche Austausch, die konkrete Begegnung macht Lust auf mehr. Vor dem Hintergrund populistischer Einflüsse und europafeindlicher Strömungen war diese lebensnahe Begegnung europäischer Facetten wichtig, um die politische Urteilsbildung von Schülerinnen und Schülern zu unterstützen.
Darüber hinaus macht Europa einfach auch Spaß, diesen Aspekt haben alle Schülerinnen und Schüler, die das Projekt geplant und durchgeführt haben, erfreulich begrifflich gemacht.
Vive l´Europe!